一、老师能上门辅导吗?(小学,初三,高三)
1、家长您是出于什么考虑希望老师上门呢?之前也有很多孩子家长和您有一样的想法,但是因为在家孩子的注意力不能得到很好的集中,对老师来讲会受到相应的局限,孩子喜欢喝水、上厕所等相应习惯。
2、对于小学生来讲本身稳定性就不好控制,家长的考虑在于孩子年龄小,但是老师在家就不好提高孩子的学习兴趣,这和授课环境有着直接的影响。
3、对于高三或初三的孩子,家长想为孩子节约更多宝贵时间,但是孩子的自控能力比较差,直接会影响到效率的提高,所以我们不提倡在家进行辅导,课后,老师留的作业,我们也要求孩子完成回家,为了保障作业的质量,我们还安排了陪读、答疑教室和老师,孩子可以随时问作业中存在的问题。
4、另外每个孩子都有班主任,如果在学校上完课,班主任可以做直接监督,如果在家,班主任的监督效果就不能够得到更好的体现,学习效率是需要课上和课下的结合,这一点家长是很清楚的,在这里上课本身就是对学习的一种促进和课上的及时消化,所以建议家长把孩子放到学习中心来。
二、我觉的你们的课程安排太紧了,一天X节课都能吸收吗?
1、孩子情况不一样,安排多少节课根绝孩子的情况来定,任何学生都能接受4小时的课,在中考前几个月里,也有学生一周安排16个小时的课。
2、您有这样的担心是不是怕孩子吸收不了,我们根据孩子的自身情况制定了一个科学的计划,授课的内容、进度、难度都是根绝孩子自身情况定的,每一个问题孩子都能理解透彻,确实吸收不了,我们会主动调整课程。
3、孩子在学校里的时间都安排的挺紧的,跟学校相比,机构辅导课时根本就不多,而且还感兴趣,效率也会提高,很多学生都还要求多加课。
4、现在学习已经很紧张了,没有可是的保证,成绩的提高会受到很大的影响,辛苦一下孩子,这个阶段过去就好了。
三、你们教室学生在一起上课,能保持安静吗,能保证学生上课不受影响吗?
1、家长,您是参观完教师有这方面的疑问吧,您可能也感觉到我们的隔断会比办公室隔断要高,老师和孩子在这样的环境里教学不会受到外界的影响。您看到才坐在门口的孩子根本就没感觉您在旁边,之前他也是一个注意力特别不集中的孩子。
2、虽然教师学生比较多,但是学习氛围比较好,对孩子是一种直接的渲染,孩子对学习的投入很快并且也很直接,如果一个教师只有一个学生在上课就不可能达到学习的气氛因素了,这是机构推进的一种上课式一对一教学,但是不缺乏大课的优势。
3、另外对于秩序问题,我们有专门巡场的老师来进行秩序的管理,不能在上课期间谈及或影响其他同学的正常上课,声音控制在正常分贝,两个人可以听见就可以了,不会有喧哗的学生或者打扰,班主任和巡场老师会在上课期间做好相关监督!请放心!
4、如果孩子上课真受影响,那只能说明一个问题,老师的教学不够精彩,吸引不了孩子,效果也一定保证不了,如果这样,我们会选择调整。
四、老师每次上课时间是固定的吗,会随时调整吗?
1、上课时间是相对固定的,如果老师有特殊情况可以提前与您商量,找时间给孩子补上,或者教学计划往后延。
2、如果孩子需要加课,希望您在提前两天告知学官师,以便老师及时备课,保证授课效果。
3、在节假日需要加课,我们会采取措施,灵活的安排课程。
五、什么时候上课都行吗?假期如果要带孩子出去玩,课程可以都停了吗?
1、孩子的上课时间相对灵活,为了保证孩子的学习效果,我们建议按照学习周期来进行。假期我们也建议多带孩子出去走走,回来再接着上。
2、假期对孩子来说也很重要,但老师也有自己旅游方面的安排,为了能够更好的帮助到孩子,可以确定好授课老师的时间段,以免错过最适合孩子的老师。
3、假期的时候是报名的高峰期,这段时间报名的学生比较多,提前给孩子安排好老师很重要。
六、孩子请假了,怎么办?
可以,孩子如果身体不舒服或其他原因不能来上课,家长直接和班主任请假就可以了,再根据孩子和老师的时间调整下次上课的时间。
七、班主任是干什么的?
1、班主任实质上叫学习管理师,我们俗称班主任,全面负责孩子的学习,在授课过程中,起到沟通和监督教学质量的作用。
2、他是机构与家长沟通的桥梁,孩子在我们这里的学习状况,我们会定期跟家长汇报,您把孩子在家、在学校的表现,告知班主任,以便老师的引导。
3、班主任还负责老师的监督管理,保证孩子的学习计划的实施,保证教学的效果。